COVID-19
Selon vous, qu’est-ce qui fait qu’un instructeur de vol est fantastique? Pour moi, un instructeur fantastique est quelqu’un qui traite toujours les étudiants avec respect et enthousiasme tout en les encourageant. Je m’appelle Captain Jaykumar Jacob Henry, mais j’étais connu et reconnu comme Captain Jay à l’époque où j’étais dans l’aviation. Je suis tout à fait passionné par ce que je fais et j’ai plus de 30 ans d’expérience de vol et d’enseignement. Je dirige maintenant la gestion de la normalisation pour les centres de CAE de l’Asie-Pacifique et je suis un expert du cours de formation des instructeurs.
À mes débuts, je me suis toujours demandé si un jour, la technologie jouerait un rôle essentiel dans la formation des pilotes. Aujourd’hui nous sommes rendus à ce stade : la technologie est devenue le principal moteur de cette industrie.
J’ai suis devenu un membre de la famille CAE il y a environ deux ans. Depuis lors, j’ai participé à une série d’innovations et de changements axés sur l’amélioration des méthodes de formation et de normalisation. Ces innovations s’inscrivent dans la philosophie de formation de CAE qui consiste à définir des normes mondiales en créant un écosystème complet de pilotes qui améliore la sécurité, l’efficacité et la préparation. Au cours de mon parcours au sein de l’organisation, j’ai contribué à transformer l’un de nos centres de formation régionaux aux Philippines en appliquant les normes mondiales de CAE et en supprimant les barrières culturelles. L’un des principaux défis que j’ai dû relever était de veiller à ce que tout le matériel de formation et les procédures d’exploitation normalisées soient à jour. J’ai remplacé les méthodes et le matériel de formation classique par des outils plus récents, tant pour les instructeurs que pour les pilotes.
En raison de la pandémie actuelle de la COVID-19, il y a un changement de paradigme dans notre façon d’offrir la formation. En tant qu’expert en la matière en gestion des ressources de l’équipage, j’utilise actuellement des méthodes d’apprentissage en ligne (à distance) pour offrir un cours de formation d’instructeurs à des instructeurs d’autres pays et continents dans le confort de leur foyer. Cela permet une interaction en direct, comme dans une salle de classe, et me donne un sentiment d’accomplissement pendant cette période difficile. C’est la preuve que les méthodes d’enseignement se transforment au fil du temps et que nous devons être ouverts à de nouvelles façons de faciliter l’apprentissage.
La relation entre les pilotes et l’instructeur est également en constante évolution. Une touche plus personnelle est ajoutée à l’enseignement et à la formation. Dans le passé, les instructeurs étaient « aux commandes », alors que maintenant, l’enseignement devient une interaction à double sens, où les pilotes peuvent apprendre dans un environnement plus autonome en utilisant différentes méthodes d’apprentissage. Les méthodes de formation précédentes mettaient l’accent sur l’instruction, alors que les méthodes d’enseignement actuelles permettent aux stagiaires de découvrir et de diriger leur processus d’apprentissage. Nous devons nous adapter aux besoins de chaque personne. Par exemple, la nouvelle génération préfère un accès rapide à l’information et des techniques de transmission de messages courts.
CAE considère la technologie comme un outil de pointe permettant de faire passer l’environnement de formation à un niveau supérieur et, en tant qu’instructeurs CAE, nous nous efforçons de donner le meilleur de nous-mêmes à la communauté de pilotes tout en favorisant l’innovation. Un exemple important serait notre outil d’évaluation et d’analyse, CAERise, qui est un élément de base révolutionnaire vers la numérisation de l’ensemble de la bibliothèque des données de formation.
Je suis enthousiaste à l’idée de prendre part à encore plus d’innovations technologiques de la part de CAE dans les années à venir!
